Escola de Bordils - Petit Cinema en curs (Bordils)

Inici de tardor

LA   TARDOR   MARRIVA   DE   PUNTETAS

SENSA    FE  SOROLL,  BEN   QUIETAMEN

ACOLLINT   ENCARA   MÓRES   I   ORONETES

I   MANTENINT   EL   ROSTRE   RESPLENDENT.

NO   MARXA   PAS   DE   SOBTE

AQUELLA   CLAROR   D'ESTIU,

NI   L'AIRE   ROS   I   CÀLID,

TAMPOC   LES   LLARGUES   HORES.

NO   FUGEN   ENTUSIASMES,

NOMÉS   IMPERCEPTIBLEMENT

ENS   APROPA   ELS   CAPVESPRES

DIFUMINANT   COLORS   PLÀCIDAMENT

I   OMPLINT-ME    ELS   ULLS   DE   VIOLETES.

CARME ROSANAS

 

Primers versos produïts pels alumnes seguint l'etapa evolutiva de l'escriptura.

Escola de Bordils - Petit Cinema en curs (Bordils)

TARDORAL. P4

   QUINA   CALMA,   QUINA   PAU,   QUIN   SILENCI    EMBRUIXADOR                                                

          

 

 

 L'AIRE   BRESSA   AMB   TOC   SUAU   DUES   FULLLES   TREMOLOSES   I    TRENCADES   DE   COLOR

 

 

   L'UNA   ES   GRONXA,   L'ALTRE   CAU,   TOTES   DUES   TREMOLOSES   DEL   CAPVESPRE   DE   TARDOR.

 

JOANA    RASPALL

Escola de Bordils - Petit Cinema en curs (Bordils)

Les pomeres a la tardor

Ens han atorgat un dels Premis Baldiri Reixac al treball dels alumnes de 4t "Pomeres a la tardor".

PROCÉS

  • Sortida al camp de pomeres de Can Pou, a la tardor, on els hi expliquen les feines que realitzen i presencien, en directa, la collita de pomes.
  • Abans de la sortida es revisen les bases d'orientació on es recullen com tirar fotos.
  • Durant la visita, cada alumne tira dos o tres fotografies d'allò que percep més interessant, més suggerrent.
  • Després de la sortida, a la classe, es visionen les fotos per analitzar-les i eliminar les mal enquadrades, cremades, desenfocades... Se'n seleccionen unes quantes pel treball.
  • Lectura de tirallongues.
  • S'elabora la base d'orientació per a la producció d'una tirallonga.
  • En petit grup -quatre alumnes- elaboració de tirallongues de paraules de les fotografies triades, per expressar sentiments, emocions, colors, contrast tot utilitzant adjectius.
  • Preparació de la lectura per a la gravació: fluïdesa, puntuació, to de veu, dicció, entonació, seguretat. Es grava amb el programa informàtic Audacity.
  • Muntatge en petit grup de la peça amb el programa Adobe Prèmiere.