Un punt en comú
Les línies són infinites
Línia poligonal tancada, cada costat una frontera
Línia poligonal oberta
Paraula maleta: GEOMETRIA
GEOMETRIA: GEO = món
METRIA = metres
Text construït oralment pels alumnes i escrit per la mestra.
Els nens i nenes de 4t hem fet el visionat del Pla del món 'Des del terrat' de l'escola "La Immaculada" de Vilassar de Dalt, i hem analitzat els següents elements:
- Qui ho a fet: alumnes de 2n.
- Dia: 21/11/2014
- Moment del dia: 4:30h, 16:30h o 2/4 de 5h
- Lloc: des del terrat
- Cartell: Des del terrat, dia, hora, lloc, escola...
- Núm. de plans: 1
- Enquadrament: carrer, núvols, arbres, pisos, llums de nadal, cotxes, muntanyes i mar al fons.
- So: llegeixen el títol, veu dels nens i nenes, cotxes, ocells...
- Format: 16/9
- Meteorologia: Fa sol amb núvols petits.
- El marc de la finestra no es veu però surt la reixa del terrat.
A partir del visionat de David Perlov (Diary 1973-1983) vam planificar i gravar per parelles els nostres plans del món a diferents finestres de l'escola i a hores diferents. Ho vam explicar en un article anteior: cliqueu aquí per llegir-lo.
Aquest n'és el resultat:
Escola de Bordils - 4t - Curs 2014-2015
Fem el visionat de:
- Diary 1973-1983 de David Perlov (Israel, Gran Bretanya)
I ens fixem en:
- Enquadrament.
- Durada dels plans
- Llum i hores del dia
- Meteorologies
- Veu del cineasta: el to, ritme, pauses, text..
- Cartells (informació de l’inici)
Després també visionem el fragment de:
- Jonas Mekas, Correspondencia.
Apuntem tot a la llibreta:
La propera sessió decidim el nostre pla del món, de l’escola (per parelles)- Decidim a quina finestra farem el nostre pla- Dibuixem o escrivim el que creiem que es veurà- Decidim a quina hora i moment del dia ho gravaremSortim amb les càmeres per fer fotografies i proves dels enquadraments. Aquestes són algunes mostres.
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
.JPG)
La propera tasca serà organitzar-nos per fer les gravacions dels plans en cada moment i hora del dia que hem planificat.
2.- Obrir les potes i fixar-les amb la rodeta del mig.
3.- Un dels companys que aguanti el trípode a l’aire i l’altre que obri la pinça, estiri la pota fins que li vagi bé i fixi la pinça (però que quedi a la nostre mida).
4.- A continuació mirem la bombolla que hi ha a dalt del trípode per veure si esta recte i equilibrat (nivell).
5.-Si ja has comprovat que estigui recte en el centre, ja pots continuar.
6.- Posar la càmera a la pinça i cargola-la ben forta que no se caigui (normalment totes les càmeres tenen un forat a sota on s´ha de cargolar la càmera).
7.- Quan acabis desmunta’l al revés.
8.- Fer tots els passos amb molt de compte i a poc a poc.
(Text elaborat i revisat per alumnes de 3r i 4t segons el seu nivell de desenvolupament. Fotografies fetes per alumnes de 3r i 4t)
L'Ariadna ha mirat per la finestra i ha vist que feia molt de
sol però també plovia!
Quin misteri!
Les soques dels plàtans del saltant
Les pomeres i les estacions
Iniciem la recerca d'informació sobre el SAFAREIG del poble de Bordils, fent visionats amb la Meritxell per agafar algunes idees per la nostra peça final.
Visionat 1: Les dones netejant la roba al riu (Germans Lumière)
Visionat 2.- Un dia a Barbagia (Vittorio de Seta, Italia)
Visionat 3.- Maria (Aleksandr Sokuro, Rússia)
Aquestes són les idees que ens van sortir després de veure els visionats:
(text en català i castellà perquè aquell dia ens van visitar unes mestres de Portugal)
