El dilluns, 28 de gener, vàrem fer unes pràctiques per acabar d’entendre el funcionament de les òptiques de la càmera de vídeo.
Amb la càmera buscàrem el pla i un cop el teníem muntàrem tot l’equip de rodatge. Cada grup de quatre alumnes va gravar tres plans amb diferents òptiques, un amb la gran angular, un altre amb la òptica mitja i la tercera amb teleobjectiu.
Primer pla amb gran angular: no vàrem fer gens de zoom, hi havia molta profunditat de camp. estava tot enfocat, els nens, el terra, la paret d’infantil, el banc… era un pla general i es podia veure molt bé l’espai que gravàvem.
Segon pla amb òptica mitja: hi havia una mica de zoom, es veien els nens més a prop i la profunditat de camp s’escurçava. Era com si ho veiéssim amb els nostres ulls.
Tercer pla amb teleobjectiu: el zoom estava al màxim, només es veia el banc i els nens, quasi no hi havia profunditat de camp i no es reconeixia l’espai on es gravava. Qui no coneix molt bé l’espai no pot saber on s’ha gravat.
Els mateixos plans amb les diferents òptiques, els vam gravar amb un nen i una nena a mig de l’enquadrament, un més endavant que l’altre i ens vam adonar que a mesura que anàvem augmentant el zoom els dos alumnes s’apropaven i amb el teleobjectiu semblava que estiguessin de costat.
Aquesta pràctica també ens va servir per anar repassant com es munta la càmera, el trípode i l’equipament de so. Vam filmar al matí , en un moment que podíem sentir força els cants dels ocells. Això ho hem de tenir en compte per quan gravem el curt.
Pere, Pau, Emma i Aina
