Escola La Immaculada (Vilassar de Dalt)

Visionem plans del món

Els nens i nenes de 2n. hem visionat plans del món de diferents autors: 

Diary 1973-1977. David Perlov.

 

 

Correspondence from Jonas Mekas to José Luis Guerin. Letter II.

El cielo gira. Mercedes Álvarez.

 

D'est. Chantal Akerman.

 

Després de veure'ls intentarem fer el nostre.

 

 

Escola La Immaculada (Vilassar de Dalt)

Presentació

Hola ! Som els nens i nenes de tercer de l'escola La Immaculada de Vilassar de Dalt. L'any passat vam començar a fer petit cinema en curs i ens va agradar molt. Aquest any tenim projectes i idees per posar en pràctica. A principis de curs vam sortir per Vilassar per practicar amb la càmera i vam fer fotografies de portes de cases del poble. Va ser molt xulo!!

Escola La Immaculada (Vilassar de Dalt)

Emocions i sensacions

Els nens i nenes de tercer hem visionat fotografies de Vari Caramés i de Carlos Pérez Siquier.

Ens van suggerir diferents sensacions i emocions . Al final de les projeccions vam comentar les diferents sensacions que ens van provocar pel fet de ser fotografies en blanc i negre o en color.

El color ens transmet: alegria, diversió,bonic,modern,

El blanc i negre ens transmet :avorriment, por, misteri, antic....

COMPOSTELA .Vari Caramés

 

Què veieu?

- "Es una finestra entelada"

 

Entelada? Per què?

- "A fora hi ha humitat i a dins fa calor"

 

Per què?

-"Perquè ha plogut"

-"Es veu una plaça"

La Queralt veu un carruatge

En David veu llums que es reflexen al terra "Perquè plou "

 

Què sentiu?

- "fred"

-"tristesa"

-"silenci"

-"Por"

-"Antic"

-"foscor"

Sense títol. Vari Caramés

 

Què veieu?

-"Un aquari"

-"Posa no tocar"

-"Són diferents peixos"

-"Sembla un tauró"

-"L'home em recorda a Fredy Crue"

-"Crec que és una noia"

-"Els peixos estan en moviment, estan borrosos

 

Què sentiu?

-"Por "

-"Silenci"

-"Tristesa"

-"Tranquil·litat"

-"Misteri"

-"Avorriment"

-"Preocupació"

LA CHANCA. Carlos Pérez Siquier 1963

Què veieu?

-"És un poble d'indis"

-"És un poble Àrab"

-"Potser és una maqueta"

-"Crec que aquest poble està a Egipte"

-Ӄs un poble abandonat i l'han anat pintant de colors.

-"Han fet cases a les roques"

 

Què sentiu?

-"Alegria"

-"Aventura"

-"Felicitat"

-"Llibertat"

-"Tranquil·litat"

LA ISLETA. Carlos Pérez Siquier 1972

 

Què veieu?

-"Un cotxe tapat"

-"Una paret molt blanca feta amb guix"

-"Al darrera hi ha una muntanya"

-"És el mateix poble d'abans"

-"A la pared hi ha un forat per posar-hi una bandera"

-"Sembla un Seat 600"

 

Per què el cotxe està tapat ?

-"Perquè no s'embruti"

-"Per protegir-lo del sol "

-"Potser es un regal "

-"És vell ho porten al traster.”

 

Escola La Immaculada (Vilassar de Dalt)

Veiem com enquadren els fotògrafs

Els nens i nenes de 2n hem visionat algunes obres de diferents fotògrafs. Ens hem fixat sobretot en l’enquadrament. Què volia ensenyar el fotògraf. On devia estar col·locat. Creiem que abans de fer les fotografies les han pensat.

Quan fem una fotografia ens hem de fixar en tot el que surt. Seguir tota la línia del quadre i veure si surt tot el que volem, i si no surt el què no volem que surti.

Volem compartir amb vosaltres algunes d’aquestes fotografies i els nostres comentaris.

BASILICO, Gabriele. Milan. 1996.

Què veieu?

-          “Cases.”

-          “Pisos. Són edificis.”

-          “Una barana.”

-          “Cel.”

-          “És en blanc i negre.”

-          “Hi ha cables d’electricitat.”

Creieu que el fotògraf volia que sortíssim?

-          “Si.”

-          “També hi ha un fanal.”

-          “I una ruïna.”

-          “Sembla un tren.”

-          “No, és una font.”

El fotògraf volia que veiéssim la barana, o li ha sortit sense voler?

-          “Sí, perquè sinó s’hagués posat més endavant.

-          “Es veu com en diagonal, en perspectiva.”

-          “La fotografia està feta en horitzontal.”

-          “Està núvol.”

-          “Sembla com antic de la TV."

 

EVANS, Walker. Cuina. Casa camp. Alabama. 1936.

Què veieu?

-          “És una casa antiga.”

-          “És una cabana, perquè és tota de fusta.”

-          “A prop deu haver un riu i una mina, perquè ho vaig veure en una pel·li”

-          “L’amo de la casa potser té un gat.”

-          “A fora pot haver una granja amb gallines.”

Creieu que ens volia ensenyar tot el menjador?

-          “No, perquè sinó s’hagués posat més a l’esquerra.”

Què deu haver a la part que no es veu?

-          “Pot haver un sofà.”

-          “Hi ha alguna finestra perquè entra llum.”

-          “No ens ensenya qui viu perquè ens ho imaginem.”

 

BASILICO, Gabriele. Milan. 1995.

Què veieu?

-          “És de nit.”

-          “Hi ha edificis.”

-          “Es veu una paret pobra, o és antiga.”

-          “Potser estan construint.”

-          “Davant de la paret  no hi ha res.”

Per què fa que surti la paret i l’espai buit?

-          “Potser volia que veiéssim el contrast.” 

 

EGGLESTON, William. 2 i quart. 1999.

Què veieu?

-          “Una nevera de Coca-Cola.”

-          “Una taula.”

-          “Deu ser una botiga.”

-          “Una casa.”

-          “Es veu el cel.”

-          “No, és una benzinera.”

-          “Una estació abandonada. Sembla l’andana i a les vies es veuen herbes.”

On creieu que estava col·locat el fotògraf?

-          "Davant, però cap a l’esquerra, perquè es veu una mica en diagonal.”

 

Escola La Immaculada (Vilassar de Dalt)

Anem de l'escola al poliesportiu

Hem iniciat un projecte a nivell d'escola sobre el nostre poble "Vilassar de Dalt" i els nens i nenes de 3r estem fent itineraris pel poble. Hem començat amb l'itinerari que fem cada dimarts per anar al poliesportiu a fer Educació Física. Primer ho vam fer en el plànol i desprès vam sortir a fer fotos de tot el que ens va semblar interessant, edificis carrers, cases, ... De moment hem seleccionat i ordenat les fotos. Estem buscant informació del que hem fotografiat.

Pàgines