CEIP A Rúa (Cangas)

Traballamos da man de Ángel Santos Touza

Tallers Documentals

O mércores 26 de novembro tivemos a primeira sesión de cine acompañados polo noso cineasta, Ángel Santos Touza. Foi xenial. Queremos compartir convosco as experiencias desta interesante xornada.

Primeiro visionamos algúns dos nosos travellings e diarios de espazos e tamén fragmentos de autor/a. Neste exemplo que vos amosamos de seguido, establecimos similitudes entre Diary de Perlov e o diario dos espazos de Sheyla, dende a ventá da súa habitación.

Visionamos Diary, de Perlov

Fixámonos en como grava e que di.

Grava o que se ve dende a súa ventá. Podes gravar nun mesmo sitio a distintas horas. Os créditos son sinxelos. Debemos evitar engadir música nos créditos, con escribir ou unha voz en off é suficiente.

Diario de espazos, de Sheyla

Sheyla poido tomar a decisión, como Perlov, de gravar dende a súa ventá pero máis atrás, véndose o marco da ventá. Tomou a decisión de que non se vise o marco.

“Era un plano máis longo pero corteino, quería que aparecese o movemento, os coches que pasaban”. (Sheyla)

Sería interesante que Sheyla  gravase un texto como o de Perlov que acompañe ó seu diario.

Fotograma do diario dos espazos de Sheyla

Ángel deunos uns CONSELLOS PARA RODAR que nos están sendo moi útiles:

  • Gravar con intención: que queremos gravar, onde, a que hora, como… Nos travellings pensar previamente onde empezar e onde terminar.
  • Sempre é mellor rexistrar o son do lugar que engadir música despois na montaxe. Así os sons poden falarnos dese espazo ou outros espazos cercanos.
  • Se gravamos moito, logo facer unha selección da parte que nos interese.
  • É interesante levar sempre a cámara con nós por se atopamos algo que nos chame a atención. Se non a levamos, podemos quedarnos coa idea do plano e volver outro día para grabalo.
  • Podemos gravar os créditos con voz en off indicando lugar, hora, inspiración, sensacións…

Despois chegou o momento máis divertido, rodar o diario de espazos do colexio. Organizámonos por grupos porque somos 25 alumnos/as en 5º.

Rodamos dende o noso colexio ou en espazos que están próximos ó mesmo: a carballeira de Franco, na pasarela da Cruz pola que moitos alumnos/as chegan ó colexio e na praia de Rodeira.

     

Mentres uns rodabamos acompañados de Ángel ou das profes Rosana, May e Ana, o resto do grupo fixo actividades paralelas na aula: comentar os travellings de Pol e Bruno da Escola de Bordils (fixemos un comentario no blog), ver e comentar os diarios de espazos que os nosos compañeiros/as ían facendo, gravar o audio dos créditos.

Fotograma de Os eucaliptos

Grupo de rodaxe: Sarai-Elia-Xoel-Mar-David

Elia gravou, Mar fixo o making of, Sarai foi a apuntadora, David aguantou o caderno e Xoel contou os segundos.

O video realizouse ás 11:58. Escóitanse os paxaros, os nenos, os coches…

Escollimos o plano porque era un lugar preto do cole. Os eucaliptos eran moi bonitos e o contraste da luz tamén. Fixemos un círculo e os eucaliptos quedaron ó redor. Gustounos moito facelo.

Comentarios da clase:

  • Parécenos moi bonito.
  • Parece que o sol entra só por un lado.
  • Parece un redondel de árbores.   
  • Os ruidos tamén son bonitos.

Agora estamos moi ilusionados con ter tempo no Nadal para  seguir filmando e imos atrevernos cos retratos. A ver que  tal nos vai.  En canto teñamos editadas algunhas das nosas filmacións, compartirémolas con vós.

Bo Nadal a todos e todas dende Galicia!

CEIP A Rúa (Cangas)

Rodando os nosos primeiros planos!!!

Tallers Documentals

Este mes de novembro comezamos a rodar os nosos primeiros planos. Primeiro experimentamos cos travellings e despois cos diarios de espazos. Aquí vos deixamos os comentarios dun momento da posta en común. Visionamos os planos de Roque e Lúa fixándonos en como estaba colocada a cámara cando rodaron.

Comparamos o travelling de Adrián, de Lúa e Roque

No travelling de Roque a cámara mira máis cara ó fronte. Como o coche vai máis a modo que o de Adrián, recoñécese máis facilmente o lugar (Frandoal, Liméns). Pactou co seu pai para ir máis a modo. Parece que falta luz. É a contraluz.

Fotograma do travelling de Roque

Fotograma do travelling de Roque.

No travelling de Lúa a cámara mira ó fronte pero está situada máis abaixo. A gravación é máis rápida, vai pola AP9, condúcese a máis velocidade. Recoñécese o lugar pola imaxe da Ría de Vigo e o nó da autoestrada. A ventá do coche está pechada por: o son (escóitase o ruído interior, non exterior), vese o cristal e a sombra de Lúa.

Fotograma do travelling de Lúa

Fotograma do travelling de Lúa.

CEIP A Rúa (Cangas)

O son de Guerin

Tallers Documentals

“Agora pechade os ollos e escoitade atentamente o son deste fragmento de Guest, de Guerin”, así nos dixo Ángel Santos, o noso cineasta,  e foi cando xurdiu un momento máxico.

A cámara nos permitiu capturalo e que permanecese para sempre.

Vimos o documental cos oídos, Sheyla contou ata 10 planosO cambio de intensidade do son, asustou a Iker. Case esperta do seu “profundo soño”.

Vimos o documental cos oísdos, Sheyla contou ata 10 planos.

O cambio de intensidade do son, asustou a Iker. Case esperta do seu “profundo soño”.

CEIP A Rúa (Cangas)

Chuvia de palabras…

Tallers Documentals

Escoitando a Nuria e Laia

Escoitando a Nuria e Laia.

Facemos unha chuvia de ideas. Escollemos palabras que indiquen o que aprendemos no CGAI (Centro Galego de Artes da Imaxe) na xornada de formación do alumnado, o 7 de novembro de 2014.

  • Travelling. A cámara que viaxa, como en D' Est. (Teo)

  • Conversas. Hai que esperar a que falen, escoitar atentamente, como en Daguerrotipes. (Fabián)

  • Planos. Cambia a escena cos planos. Contamos planos de Glas, Ruinas.

  • Son. A música, como en Ruinas (tren) ou son ambiente (ovellas), nun momento de La vida moderna, de Depardon.

  • Estilo de vida. Formas de vivir, como en Daguerrotipes, La colchonera, La vida moderna. (Dani)

  • Vidro. En Glas, eu pensei que só ían facer figuras e fixeron tamén botellas. O documental dá información. (Lúa)

  • Esforzo. O documental tamén nos fala de emocións. La colchonera. Plano detalle das mans. (David) É o director/a o/a que decide que e como transmitir esas emocións. En Glas hai moitas emocións: risa, asombro, alegría, diversión, sorpresa… é orixinal.

  • Diario. Podes contar o que che pasa a ti, como en Diary. (Sheyla)

  • Fundir a negro. Cambiar a outra cousa distinta. (Roque)

  • Espazo. Pequeno, íntimo: Daguerrotipes. Grande: La vida moderna, París, Ruinas.

  • Como gravar. Hai distintas formas, segundo onde estea a cámara, como en Daguerrotipes: fóra e dentro da tenda.

  • Noite e día. Cambia a luz. Hora bruxa, “entre lusco e fusco”, a posta de sol, dourados, rosados. “Cabo Home”, na nosa vila, é un lugar para filmar o solpor.

(As palabras xurdiron na posta en común de todo o grupo-clase)

Visionando “La vie moderne”, de Depardon

Visionando "La vie moderne", de Depardon.

CEIP A Rúa (Cangas)

O CEIP A Rúa preséntase!!

Tallers Documentals

Ola a todos e todas.

Somos os nenos e nenas de 5º de Primaria do colexio A Rúa de Cangas de Morrazo. Vivimos nunha vila a carón do mar, moi tranquila e bastante poboada. Tamén hai parques nos que xogamos e praias espectaculares. E non podemos esquecernos do marabilloso Parque Natural das Illas Atlánticas, coa praia máis fermosa do mundo, chamada “Rodas”.

 

Estamos moi ilusionados e emocionados por facer o traballo de Cine en curso. Desde que nos deron a noticia, estamos moi nerviosos e ansiosos por empezar o documental. Sabemos que este proxecto vainos dar moito traballo pero intentaremos facelo tan ben como os nenos do curso pasado.

A maioría de nós xa filmou os seus primeiros planos do mundo. Fixemos un diario dos espazos que están preto do colexio, acompañados do cineasta Ángel Santos Touza e as nosas profesoras. Esperamos ver axiña planos de todos vós.

Filmando o que vemos desde unha ventá do colexio

Filmando acompañados por Ángel Santos

Filmando acompañados por Ángel Santos

Imos facer o noso documental sobre a migración. Conversaremos con persoas que tiveron que emigrar por problemas económicos ou outras razóns. Tamén falaremos con persoas que viñeron doutros lugares a vivir a Cangas. Esperamos facer o noso documental o mellor posible para que vos guste.

 

Un cineasaúdo do CEIP A Rúa para todos os coles!!

(Texto colectivo elaborado por consenso por todo o grupo-clase)

CEIP A Rúa (Cangas)

Luces, cámara, Massó!!

Tallers Documentals

 

Este martes día 18 de marzo comezamos a rodaxe. Dividímonos por grupos para filmar mañá e tarde durante 3 días.O primeiro día gravamos polo exterior da fábrica e tamén na baleeira. O segundo día entramos na nave principal e a experiencia foi impactante porque é inmensamente grande!!!! Aínda que hai moito "lixo" que debería ser retirado, atopamos reliquias da fábrica, dignas dun museo: osos de baleas, caixas rexistradoras, latas de conserva, maquinaria, reloxos, ánforas onde se gardaba o aceite, básculas, unha grande áncora...Tamén gozamos aprendendo a manexar o equipo de rodaxe, pasando todos os nenos polos distintos postos: director/a, cámara, sonidista, cablista, script e fotógrafo/a. Tivemos a oportunidade de decidir os planos libremente, en función dos nosos intereses, sendo aconsellados polo cineasta. Gravamos a persoas vinculadas con Massó falándonos da fábrica. Hoxe imos ter o privilexio de conversar coa asistenta social,  Ana María Soto Landeira, de 92 anos, para contarnos a súa experiencia. Somos moi afortunados/as de poder participar neste proxecto de cine que é unha experiencia inesquecible.

CEIP A Rúa (Cangas)

Expoñemos ó alcalde de Cangas o Proxecto "Cine en curso"

Tallers Documentals

 

O venres 14 de marzo fomos ó concello para explicarlle ó alcalde de Cangas, José Enrique Sotelo, o noso proxecto de rodar un documental sobre a fábrica de Massó. Tamén para pedirlle uns permisos. Isto é o que lle dixemos:

Somos os nenos/as de 6º do C.E.I.P. A Rúa e queriamos explicarlle o Proxecto “Cine en curso” no que estamos a participar. A finalidade do mesmo é achegar ós alumnos/as de Galicia, Cataluña, Madrid e Arxentina ó mundo do cine, mediante a realización dunha curtametraxe documental sobre un espazo ou un oficio. Nesta edición presentámonos co noso traballo “Cineando ilusións”,que foi seleccionado xunto con outros tres de toda Galicia. Decidimos por consenso que o noso documental trataría sobre a fábrica de Massó, xa que foi moi importante para o pobo e forma parte da Historia de Cangas. O primeiro paso que demos foi a documentación. Xuntámonos por grupos e buscamos en libros e na web toda a información posible sobre a fábrica. Para saber máis, conversamos con familiares e coñecidos que estiveran vinculados a Massó. Tanto profesoras como alumnos/as estamos sendo asesorados polo C.G.A.I. (Centro Galego de Artes da Imaxe), en concreto por un cineasta profesional que nos está axudando na elaboración do guión, no manexo do equipo de rodaxe, na filmación e na montaxe do documental. Agora temos que iniciar a rodaxe e necesitamos da súa autorización para grabar nos terreos de Massó. Posteriormente, gustaríanos proxectar o documental no auditorio municipal, coa súa colaboración. Moitas grazas polo seu tempo e atención.  

Velaiquí o enlace que leva á noticia que fala do noso encontro co alcalde

CEIP A Rúa (Cangas)

Documentámonos sobre Massó: Traballo cooperativo

Tallers Documentals

Para iniciar o traballo de documentación os pasos que seguimos foron:

- As profes propuxeron os temas.

- Constituimos os grupos de expertos.

 

 

- Cada grupo elexiu un dos temas. Ante o interese de varios grupos polo mesmo tema, houbo algúns que cederon voluntariamente. No caso no que isto non foi posible, chegouse a un consenso entre os interesados/as. A distribución é a seguinte e podedes acceder ó traballo facendo clic en cada enlace.

1. Espazo.Planos.Seccións-instalacións. Darío, Nico e Serxio.

2. Proceso de produción,innovación. Anira, Yanira, Néstor e Santi.

3. Organigrama. Postos, funcións. Antón, Ían e Rubén.

4. Traballo por xénero. Maya, Tania, Andrea e Luana.

5. Conciliación familiar. Gardería. Economato. Candela, Mario Santos e Cristina.

6. Condicións laborais. Salario. Xornada. Asistenta social. Pediatra. Hotel. Casas. Andrés, Álvaro E Mario Núñez.

7. O declive de Massó. Causas. Mobilizacións. Repercusións. Pedro, Inés e María.

 

  

 

- Na busca de información cada grupo copiaba o principio e o final dos parágrafos que lles eran útiles, indicando o libro e o nº de páxina. Ó final organizaban a información e a redactaban.

 

 

 

- Algúns dos traballos expuséronse en gran grupo para ter a posibilidade de melloralos.

- Finalmente durante a visita dos profesionais do cine expuséronse todos os traballos.

 

 

                                          

 

 

 

CEIP A Rúa (Cangas)

Massó: As nosas propostas de futuro

Tallers Documentals

A fábrica de Massó, neste momento está abandoada e en estado ruinoso, como podedes ver nestas fotos realizadas por nenos e nenas da clase

   

 

 

Unha das cousas que máis nos preocupa, despois do que estamos aprendendo nesta fase de documentación, é o futuro de ese espazo tan significativo para a xente de Cangas e tamén para nós. Demos renda solta á imaxinación e fixemos as nosas propostas. Aquí vai unha mostra:

 

SANTI

Eu faría un cine, para que todos os cidadáns disfrutasen da cultura canguesa. Coa gardería faría unha tenda para o cine e coa baleeira a restauraría. Co entorno natural intentaría arranxalo e coidalo.

 

ANTÓN

Eu faría algo para dar traballo a xente desempregada, algunha empresa de aparellos náuticos ou así. Iso ou un centro recreativo ou de ocio.

 

RUBÉN

Eu convertería Massó nunha zona que non estea tan contaminada. Reconstruiría a fábrica e faría un museo.

 

YANIRA

Eu faría con Massó un hospital. Con comedor para que coman as enfermeiras, os enfermos e a xente que vai de visita, e un parking para as ambulancias.

 

DARÍO

A mín gustaríame que fose un museo cultural sobre a pesca e as cadeas industriais. Tamén gustariame derruir a zoa de okupas e por un parque para nenos.

 

NICO

Restaurar Massó e facer unha ruta turística arredor e que se poida entrar dentro e transformar a baleeira nun museo de osos de balea e restaurala.

 

ÁLVARO

Eu faría un multiusos dedicado ao ocio con cine, bolos, teatro, etc.

 

CANDELA

  1. Eu en primer lugar faría un parque de auga cuberto. Deixaría tal e como está a fábrica, aínda que quitaría todas as cousas de dentro e as cambiaría por atraccións de auga. Este parque sería un puntazo xa que estaría cuberto, poderíase ir tanto os días de choiva como os de moita calor. Á xente frioleira encantaríalles este parque de auga .
  2. Outra opción sería restaurala e convertila nun sitio de ocio.

A miña avoa as dúas opción parécenlle moi ben, aínda que cre que o primeiro non o poderíamos facer xa que costaría moitos cartos, cousa que non abonda en España xa desde fai tempo.

 

MAIA

Eu faría un museo turístico con fotos de cando aínda estaba en funcionamento, os restos cos que se traballaba…

 

PEDRO

A miña idea sería facer un gran museo onde se poidese ver todo o que se fixo na fábrica de Massó. Restauraría a baleeira e se exporía ao público.

Pàgines