Institut Milà i Fontanals (Barcelona)

Presentació a l'institut

Divendres dia 7 de Juny de 2013 vam fer una presentació a l'institut del nostre film final que es titula "Primers dies".  Primer vam sortir tots i vam parlar del film final. 

Després tot el centre va veure el "making of" que havíem preparat amb fotografies i vídeos de totes les pràctiques del curs i que vosaltres també podeu veure aquí al final d'aquesta notícia.

Finalment vam acabar veient el film final. Després vam tocar música amb l'aula d'acollida "A" i totes les altres classes van tocar  música diferent.

Tot l'institut ens va felicitar, els professors també i ens van dir: "Aquest film està molt bé". Després de la presentació, a l'hora del pati, altres companys van fer una presentació a la biblioteca i van mirar altres pel·lícules de Cinema en curs d'altres instituts.

Institut Milà i Fontanals (Barcelona)

Presentació del film als familiars

    El dia 10 de juny els alumnes de l'aula d'acollida  vam fer una presentació del nostre film ''Primers dies''  als nostres famìliars. Tots nosaltres estàvem nerviosos perquè hi havia molt de públic, però la presentació  va anar molt bé.

I la gent va mirar i aplaudir.  Als pares els ha agradat molt la pel.lícula i tots ens van felicitar. 

Primer vàrem fer la Presentació per als pares de  1r i 2n d'ESO i després, la segona vegada, per als familiars de 3r i 4r d'ESO.

Finalment nosaltres vam tocar el Carrilló i vam escoltar el concert de música de final de curs que fan tots els alumnes del centre.

Institut Milà i Fontanals (Barcelona)

El nostre personatge

Sense desvetllar-vos l'argument del nostre film final, aquí us presentem el personatge que el protagonitza i la situació emocional que vol transmetre la pel·lícula.

El nostre personatge

Té entre 12 i 14 anys. 

•Està nerviós i content el primer dia d’escola

És una mica vergonyós o vergonyosa.Li agrada estudiar, llegir llibres i contes i dibuixar.Li agrada jugar a l’ordinador i mirar la tele. També li agrada mirar pel·lícules.És bon/a company/a de classe.Li agrada jugar al pati i a la sortida de classe.Li agrada jugar a futbol al pati i anar a nedar a la platja. Li agrada el mar.Té un germà (o germana) petit a qui ha de portar al parc i a la biblioteca a les tardes. Allà fan els deures, perquè al seu germà també li agrada molt estudiar.Li refreda la sopa o llet amb cereals quan menja el germà petit: li bufa la el menjar de la cullera.Al germà petit li agrada jugar amb una joguina.Té un germà molt gran que treballa a Anglaterra i ajuda la família amb diners.dues germanes més, grans. Una treballa amb avions.Té un cosí també a Anglaterra i treballa amb el seu germà a un restaurant.Té  més família a Dinamarca, a Itàlia i a Alemanya. Un cosí que viu a Itàlia treballa a una oficina.Troba a faltar els seus amics i una cosina que viuen al seu país d'origen. La seva cosina canta i balla molt, té 7 anys.Té por dels escarabats, gossos i gats. Té por dels hospitals. Té por dels cotxes.Li agraden molt els espaguetis, els ous, el shawarma, el durum i el menjar de Filipines i el de Pakistan. També, les hamburgueses i les maduixes.Berena te i magdalenes a casa, assegut a la taula.No li agrada el pollastre ni el peix.Li agrada anar en bicicleta.El seu pare treballava primer a una fàbrica, després a una botiga i ara està molt preocupat perquè no té feina.El pare està malalt, té fred.Al seu pare li agrada mirar el futbol a casa, a la tele. No li agrada l’olor delsfingerfish”.Al pare li agrada anar en metro.Li agradaria tornar al seu país per veure la família perquè el personatge encara no té amic/amigues.Un dia el personatge es va perdre quan la seva mare va entrar en una botiga i ell o ella no.Hi ha nois que el/la molesten. Només té un amic/ga.Juga a la plaça amb el seu amic/ga.El pare veu vi.La mare acompanya el germà petit a l’escola cada dia.No li agrada el soroll. Li agrada la música.Li agrada mirar el cel. Li agraden els ocells.Té un tiet/a que l’ajuda.Li agrada tocar la guitarra.Li agrada cantar.A la mare li agraden les pel·lícules dramàtiques que fan plorar.

 

La situació emocional del nostre personatge:

"Jo vivia a Azad Kashmir amb la mare i dos germans. Estava content perquè tenia molts amics. Parlava amb el pare per telèfon

cada dia. El pare era a Barcelona. Un dia la mare em va dir que jo aniria a Barcelona i vaig estar molt content.

El primer dia que vaig anar a l'institut estava molt nerviós."

 

   "Quan jo vaig  arribar a Barcelona estava molt content perquè el meu pare i la meva mare estaven a Barcelona.

Però també estava una mica trist perquè els meus amics, el meu avi i la meva àvia estaven a Bangladesh.

Barcelona és una ciutat molt gran, té molts carrers i jo no sé els noms del carrer ni on són.

Jo no sé parlar català ni castellà, ni entenc res.

Jo estava molt avorrida a casa perquè no anava a l’institut. Jo només mirava la tele, dormia, no llegia, no escrivia, ...

 Jo vaig anar el primer dia a escola i jo estava nerviós, vergonyós, sorprès, preocupat, ... però... content"

   

El nostre personatge...

• Se sent trist per haver hagut de deixar familiars i amics a l’altre país.

• Està content de retrobar-se amb els pares

• Es troba en una situació difícil per no saber llengua:ni català,ni castellà.

• Se sent molt content quan fa amics a l’institut.

• Es troba avorrit i sol abans de començar a l’institut.

• No té amics abans d'anar a l'institut.

• Quan va arribar els pares li van anar explicant què era cada cosa.

• Amb els familiars que queden al país parlen per telèfon, Skype,…

• Els carrers li semblen tots iguals. Són molt grans...

• A Barcelona troba que les cases són més petites.

• Els arbres de Barcelona no tenen fruites

• A Barcelona hi ha molta llum als carrers a la nit. Al seu país d'origen els carrers són molt foscos a la nit, no hi ha llums.

• El clima és diferent.  A Filipines hi fa molta més calor i plou més, …. A Pakistan plou molt durant dos o tres mesos l’any.

• Està trist i preocupat pels pares perquè no tenen feina.

• També està preocupat pels avis que estan lluny i a vegades estan malalts.

• El primer dia d’institut estava molt nerviós i vergonyós, però també content.

 

Institut Júlia Minguell (Badalona)

Presentació

Hola,

Arribem una mica tard, però esperem posar-nos al dia molt ràpid!

Som dotze alumnes (sis noies i sis nois) que estudiem a l'Institut Júlia Minguell.

Però som de cursos diferents de l'ESO.

Tots els alumnes que fem cinema en curs vivim a Badalona. 

Tots venim de països diferents: Bolívia, Guinea, Pakistan, Rússia, Santo Domingo i Xina.

 

Alguns ja vam fer Cinema en Curs el curs passat, per a la resta és el primer any.

Però tothom està disposat a posar els cinc sentits:

Institut Milà i Fontanals (Barcelona)

Entenent les categories

Aquí us presentem alguns dels treballs que hem realitzat amb el Power Point per entendre les categories que hem anat treballant en els visionats.

Per a realitzar aquests treballs hem fet captures dels fragments de films visionats. Cada captura realitzada té la intenció d'il·lustrar una categoria i de permetre'ns després treballar tots els conceptes de cinema relacionats.

 

Powerpointbloc from TECNO_MILA

Institut Bellvitge (L'Hospitalet de Llobregat)

Ens presentem

Hola a tots,

ja ha passat tot un trimestre i tot i que hem treballat molt, encara no ens hem presentat.

Som un grup de 15: l'Àlex, l'Àngel, el Dennis, l'Esther, l'Iván, el Marc, la Maria, la Marta, la Nona, la Pamela, la Priscilla, la Raquel, la Sara i la Tehmina.

Fem Cinema en curs per :

"M’he apuntat en Cinema en Curs perquè  m’agrada molt el cinema  i vull aprendre molt més sobre cinema.

D’es que la Dolors, la professora de musica i cinema en curs, ens va parlar sobre cinema en curs, em va agradar molt.

Em vaig apuntar perquè em sembla que es divertit i emocionat i pots aprendre moltes coses mes coses sobre cinema.

També es una experiència molt bona."  Tehmina

" Soc a l’assignatura de cinema en curs perquè la veritat es que m’agrada molt el cinema, els rodatges, la fotografia.. vaig pensar que en aquesta assignatura faríem aquestes coses i m’agradava molt la idea. De moment tot el que em fet es mes o menys com jo pensava i m’agrada el que fem, té la seva part divertida i interessant. Espero que segueixi sent així tot el curs." Esther

"He escollit Cinema en Curs perquè em semblava molt interessant aquesta matèria, tot el tema de filmar minuts Lumière i sobretot perquè al final del curs farem una pel·lícula i serem nosaltres els protagonistes." Àlex

"He escollit aquesta matèria perquè m’ha semblat interessant, a més he escoltat l’opinió d’altres antics alumnes, que deien que el cinema ja no es veu igual després de fer aquesta matèria.També m’agrada molt que podem gravar amb equip de gravació professional" Àngel

"Em vaig apuntar a Cinema en curs perquè la meva mare volia apuntar-me. Al final va insistir i em vaig apuntar, al principi Cinema en curs era una cosa nova per mi, no sabia com era i em va agradar, fins que hi ha un punt que les coses es compliquen, i costa més de fer.  En fi es una bona optativa, on si saps el que fas, t’acabarà agradant, a mi m’agrada.   El secret de la felicitat no és fer sempre el que es vols sinó voler sempre el que es fa. " Marc

"He elegit cinema en curs per que m’agrada l’ assignatura i  per que m’agrada el cinema i la fotografia. Quan ens van explicar que era Cinema en curs, em va agradar i vaig decidir que a 3er faria  aquesta matèria.També perquè m’agradarà aprendre coses noves i saber mes coses sobre l cinema i la fotografia." Maria

"He triat l’optativa cinema en curs perquè sempre m’ha agradat molt el cinema i amb aquesta optativa tinc l’oportunitat d’aprendre com treballen tots els professionals del cine, com utilitzar la camera , el micròfon i totes les eines del cine. També aprendre com es fa un rodatge i una mica l’historia del cine." Nona

"He triat l’assignatura de cinema en curs perquè m’agrada molt el cinema i tenia curiositat per saber com es fa un rodatge i veure com el fa el cinema. Volia saber com seria l’altre punt de vista des de les cameres i no des de la pantalla.  Amb aquesta assignatura tinc el privilegi de saber com s’utilitza una camera, de saber com es munta un micròfon i un trípode." Raquel

Alguns de nosaltres no ho han explicat però comparteixen amb nosaltres les mateixes ganes d'aqprendre a fer cine.

De seguida us enviarem les nostres experiències amb el rodatge dels Minuts.

Fins aviat!!!

Grup de Bellvitge

Institut Joan d'Àustria (Barcelona)

Presentació de la nostra classe.

Hola!

Som els alumnes de 3r i 4t d’ESO de l’ Aula Oberta de l’Institut Joan d’Àustria de Barcelona . A la classe som 8 noies (Yos, Marina, Marta, Silvia, Alexa, Jennifer, Esmeralda i Layra) i 4 nois (Modu, Xavi, Fernando i Joan). Cada dijous després del pati fem el taller de Cinema en curs amb el Pablo i el nostre tutor Enric. Fins aquests dies estem treballant el retrat fotogràfic, també tenim moltes ganes d’aprendre més coses . Aquest trimestre hem començat les activitats d’un taller de navegació al port de Barcelona anomenat Grumet . Esperem que tots plegats puguem aprendre  molt fent “Cinema en curs”.

A reveure!

 

Pàgines